Один день в работе обычного репетитора. Деньги лопатой не гребем.

6-30 утра. Подъем. Пробежка в парке 3-5 км.

7-30 утра. Плотный завтрак. Сегодня 5 уроков и обеда скорее всего не будет. Просмотр новостей, почты.

8-00 утра. Проверка домашних заданий, отправление отчетов родителям, отправление презентаций и видео вчерашних уроков ученикам.

9-00 подготовка и размещение информации в соц. сетях, на сайте, отработка новых заявок. Сегодня много запросов от родителей детей 8-12 лет. Так как опыта работы с детьми данной возрастной категории у меня нет. Пришлось отказать.

9-30. Начинаю готовить презентации к урокам. Чтобы подготовить презентацию к уроку по геометрии требуется 3-4 часа, также отдельно нужно готовить презентации на английском. Хорошо есть старые наработки, но ученики попросили разобрать новые задачи, а это сделать чертежи, найти несколько решений описать общие подходы, подобрать аналогичные задачи для разбора и домашней работы.

11-30 Первый урок (онлайн)

Разбираем метод координат, разложение вектора, скалярные произведения. Хотели чуть позже, но коллега – репетитор по физики очень просил разобрать эти моменты, так как у них “не идут темы силы, скорости, моменты”. Ну а мы заодно разберем задачу 14 из ЕГЭ.

13-15. Урок окончен. Перерыв. Чашка кофе. Обменялись с коллегами информацией по “Математической вертикали”. Готовлюсь к следующему уроку.

14-00 Второй урок (онлайн)

Во Флориде 7 утра. К этому моменту проснулся Стивен (7 класс). С ним разбираем GCF (general common factor)и LCM (low common multiplicate). Урок полностью на английском, хотя парень очень хорошо разговаривает и на русском, но ему так удобнее.

15-05 урок окончен, прыгаю в машину. Ехать недалеко – всего 20 км, но по пробкам занимает почти час.

16-00 Третий урок (у ученика)

9 класс, а сложение и умножение дробей целая проблема. А ведь скоро ОГЭ и обязательно нужно получить “пятерку”. Будем работать вместе. Долго и упорно. Других вариантов нет.

18-00. Я в машине и еду на следующий урок, хорошо что ученик практически рядом с моим домом. Еле успел.

19-00 Четвертый урок (у ученика)

Проблем с доказательством (16 задача, часть 1) нет, а вот вычисления (часть 2) вызывают проблемы. Будем повторять формулы, и самое главное практиковаться в их применении. После первого блока по геометрии повторим 1ую часть ЕГЭ, и перейдем к параметрам. Пока план на 2 месяца такой (1 занятие в неделю).

21-00 Пятый урок – практика (онлайн)

Разбираем с ребятами домашнее задание и те вопросы которые, они подготовили заранее. Геометрия, теория вероятностей, производные и т.д.

23-00 привезли пиццу – очень быстро всего за полчаса, которая была немедленно съедена.

День выдался тяжелый, но мне нравится моя работа, нравится общаться с детьми и их родителями. Наверное это главное, получать удовольствие от работы.

Ну и наверное самое интересное мои доходы и расходы за день. Получилось не так уж и много, порядка 9000 (девять тысяч) рублей “чистыми” за вычетом расходов на авто, пиццу, кофе и налоги.